由徐克前教授为第一主编、国家卫生健康委员会“十四五”规划教材《临床生物化学检验技术》于2025年6月在人民卫生出版社正式出版。

本教材在编写过程中，始终坚持“价值塑造、知识传授、能力培养和智慧启迪”的人才培养理念，始终坚持“以人民健康为中心”的思想，服务全生命周期健康管理，采用“以疾病的发病机制为基础，以临床生物化学检验技术和检验项目为重点，以常见疾病的生物化学实验诊断为目标”的编写思路，实现教材由“说实事”向“讲过程”转变，引导课堂教学由传授知识向启迪智慧转变，着力培养医学检验技术专业学生的批判性思维、创新思维及临床实践能力和创新能力。

本教材共四篇二十三章。首次对学科知识体系进行了系统梳理，将其分为临床生物化学检验原理和技术、代谢物质的生物化学检验、器官-系统功能评价的生物化学检验和其他类型的生物化学检验等四篇。第1版教材共二十一章，本次修订将第四章和第五章合并，并新增内容组成第四章临床生物化学检验基本技术；新增第六章非蛋白含氮化合物的生物化学检验、第十九章肿瘤的生物化学检验和第二十三章老年疾病的生物化学检验。

在教材内容方面，本次修订适当增加了疾病机制和临床应用的部分，确保疾病机制、检验项目和临床应用三方面的知识形成知识链和知识体系，培养学生检验与临床结合的能力；检验项目按照生化及生理、检测方法、参考区间和临床意义进行编排，便于学生理解和掌握。教材整合了临床生物化学检验的研究原理和方法，并将其作为主线贯穿整个教材，培养学生的高阶思维；教材中引入了一些新的概念和理念，如还原论、体外诊断、在体诊断、计量学、标准化、循证检验医学和异生素等，培养学生的哲学思维和学科交叉融合的能力；为了强化关键核心技术在学科发展中的关键作用，教材新增了临床生物化学检验相关技术，引入了一系列新技术，如质谱技术、生物传感技术、微流控技术和大数据与人工智能技术，培养学生的技术创新意识和能力。

本教材的出版形式有突破和创新，增加了数字资源内容，结合《临床生物化学检验技术实验指导》（第2版）和《临床生物化学检验技术学习指导与习题集》（第2版），形成立体化的新形态教材，满足数字化和智能化时代教与学的需要。