为做好2011级医学检验专业本科生译文工作，特做如下的安排：    

1检验医学进展课程成绩组成：

1.1参加医学检验系学术讲座，占总成绩的30%    

　　医学检验系将开展学术讲座活动，介绍医学检验相关的最新知识及进展。要求本科生积极参与。    

1.2查阅并翻译英文文献，撰写译文，占总成绩的40%    

　　配备指导老师，每名教师指导学生人数不得超过6名。    

　　指导老师必须为每名学生提供一篇与医学或医学检验相关的近两年内知名杂志的英文文献，英文文献需3000单词以上。    

1.3根据译文的主要内容，制作PPT文件并报告，占总成绩的30%。    

　　医学检验系将成立评分小组，根据PPT文件的质量和报告的情况依照一定的评分标准评分。    

1.4时间安排：    

　　2014年10月25日-11月1日：教师选择好符合要求的外文文献；    

　　2014年11月30日前指导学生完成译文写作及ppt制作；    

　　2014年12月1日-12月20日：进行译文报告，评分及成绩统计。    

1.5译文评分、译文原件、译文及ppt均交电子稿（daoke21@126.com）；

　　电子稿命名原则：    

　　译文：学号-姓名-译文名称.doc    

　　译文原件：学号-姓名-译文原件名称.pdf    

　　汇报材料：学号-姓名-汇报题目.ppt    

　　联系人：龚道科13054163548    

2评分

2.1指导教师收集并修改译文及译文PPT，按百分制打分；    

2.2各小组秘书组织报告会，学生报告译文8分钟，提问2分钟；    

　　共分五组，对本组教师指导的学生进行评分。    

　　第一小组：徐克前(组长)、李明、朱燕(秘书)    

　　第二小组：侯珏(组长)、阎祖炜、黄建军(秘书)    

　　第三小组：李闻文(组长)、张文玲、顾孔珍(秘书)    

　　第四小组：王晓春(组长)、高戈(秘书)    

　　第五小组：彭剑雄(组长)、刘利辉、罗秀菊(秘书)    

2.3评分小组提问，学生回答问题；    

2.4评分小组评分，秘书进行分数统计及计算，给出最后的成绩。    

　　每个学生将获得3个评分，计算平均分，作为最后的成绩。    

 

3写作格式

3.1标题：三号宋体加粗    

3.2原文作者、译文作者、指导教师及单位：五号楷体GB2312    

3.3摘要和关键词：五号楷体GB2312，关键词三个以上，用分号隔开    

3.4一级标题小四号宋体加粗；二级标题小四号楷体GB2312;正文小四号宋体；    

3.5行间距：1.5倍行距    

　　附件1：译文示例    

　　附件2：医学检验2010级本科生及指导老师分组情况一览    

　　附件3：译文评分标准及评分表    

中南大学湘雅医学院医学检验系    

2014-10-23